Guia reforça a soberania humana na interação com as ferramentas de inteligência artificial, dizem organizadores
Professores Amadeu Moura Bego e Denis Salvadeo, que assinam o "Guia para a Utilização de Inteligência Artificial na Graduação", concederam entrevista ao Jornal da Unesp sobre a iniciativa, considerada pioneira no país
Capa do Guia - Equipe de Arte / ACI Unesp
Em entrevista ao Jornal da Unesp, os professores Amadeu Moura Bego, ex-assessor da Pró-Reitoria de Graduação e integrante do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, e Denis Henrique Pinheiro Salvadeo, docente responsável pelos projetos do Laboratório do Futuro, detalharam o desenvolvimento do "Guia para a Utilização de Inteligência Artificial na Graduação da Unesp: integridade, inovação e equidade".
Lançado este mês, o Guia atende a uma demanda por material de linguagem acessível e com menos “juridiquês” sobre a temática. Com um texto didático, o documento reúne tópicos sobre o que “se pode fazer”, o que “nunca se deve fazer” e o que “talvez se possa fazer” com auxílio das ferramentas de inteligência artificial disponíveis, com orientações específicas para estudantes, docentes e servidores técnico-administrativos, os principais grupos que compõem a comunidade universitária.
Jornal da Unesp: Qual foi a principal motivação para a criação do Guia?
Amadeu Bego: Eu trabalhava na Prograd (Pró-reitoria de graduação) e as unidades universitárias começaram a nos consultar sobre o que os professores deveriam fazer, pois estavam detectando que os alunos estavam usando muito a IA e não havia nenhum tipo de norma. E nos perguntavam, inclusive, se aquilo poderia ser considerado plágio. Do ponto de vista técnico, o texto gerado pela IA é um texto inédito, então não entrava em nenhum tipo de norma que a Unesp tinha naquele momento, entre 2021 e 2024. Portanto, é um movimento que veio da consulta e de um clamor da comunidade acadêmica sobre um fenômeno que já estava impregnado nos cursos de graduação.
Jornal da Unesp: O que se pretende alcançar com as diretrizes estabelecidas?
Denis Salvadeo: A ideia do guia é que ele seja um documento orientador para a comunidade interna da Unesp, especialmente a comunidade ligada à graduação. Mas há dois pontos muito fortes em que o Guia se baseia: primeiro, ele busca reforçar os aspectos éticos do ponto de vista acadêmico, porque já existe um código de ética definido e nós nos baseamos nele para essa construção. Ele também pretende reforçar as questões de autonomia do docente para tomar a decisão se utiliza e ou não a IA em suas disciplinas, pois isso é uma questão de definição de estratégia pedagógica.
Amadeu Bego : Deve servir como um primeiro norte para que a comunidade acadêmica consiga se guiar e a partir daí se desenvolver. Até então, nós tínhamos basicamente duas posturas na Unesp: uma de negação total, às vezes relacionada a um certo aspecto de tecnofobia; e outra de ingenuidade com a ferramenta, vendo-a como revolucionária. Nem uma atitude de mera negação pela negação e nem uma adoção acrítica e salvacionista: queríamos um primeiro guia para dar um olhar crítico para que a ferramenta fosse introduzida paulatinamente a partir dessas primeiras referências para todos os cursos.
Jornal da Unesp: Podemos dizer que esse projeto da Unesp é pioneiro no Brasil?
Denis Salvadeo: Esse guia começou a ser construído em 2024. Essas referências utilizadas como base foram acessadas, principalmente, naquele ano. Naquele momento, nós não encontramos referências nacionais que pudessem nos ajudar ou servir de base para poder elaborar um documento como esse. Inclusive, mesmo no exterior, alguns dos materiais que nós encontrávamos eram bastante simplificados, não orientavam muita coisa.
Esses materiais das universidades unidos com outros textos, como documentos da UNESCO, nos apoiaram na construção da nossa versão. Vale ressaltar que esse Guia surge para complementar toda a base legislativa e normativa que a Universidade vem criando de inteligência artificial. O nosso documento realmente tem esse caráter mais objetivo, mais direto, principalmente para promover o uso ético e responsável de IA na graduação.
Amadeu Rego: Eu complementaria que a criação do guia pode ser considerada um pioneirismo no sentido de termos um material específico para o ensino de graduação. Eu diria até que é um movimento corajoso da Unesp e da gestão em pensar em algo nessa linha, mesmo correndo alguns riscos, já que se trata de uma tecnologia que muda mês a mês. Mas eu considero um material bem diferente do que já é encontrado hoje em várias instituições. E ele reforça a soberania humana na interação com a IA.
Leia a íntegra da entrevista publicada no Jornal da Unesp.
O "Guia para a Utilização de Inteligência Artificial na Graduação da Unesp: integridade, inovação e equidade" está disponível para consultas na página do Laboratório do Futuro.
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